成都市積極探索建立大數據時代干部網絡培訓新模式
2016-03-01 10:17:05 來自：四川報道網 編輯：向經緯
四川報道訊 （成都市委組織部 王堤 候利陽） 成都市著眼提升網絡培訓針對性、實效性，在實踐中主動順應大數據時代潮流，用現代信息技術分析整理培訓數據，著力構建大數據時代干部網絡培訓的新模式，既適應了干部培訓的差異化需求，又為培訓決策提供了科學的參考。近3年來，累計培訓各級各類干部6萬余人次，培訓民營企業家、社會工作者、大學生村官1萬余人次。
培訓班開班
培訓管理網絡化、結果分析數據化，實施精準培訓。充分發揮運用信息化手段開展培訓管理的優勢，以網絡化手段加強培訓管理載體建設，科學運用分析培訓數據，實現培訓管理和數據使用“一體化”。一是搭建信息化培訓管理平臺。堅持全域覆蓋、流程聯通，突破培訓各環節之間的“信息孤島”，建設覆蓋所有區（市）縣和市級部門的干部培訓管理系統，對全市干部教育培訓工作實施網絡管控，使培訓管理部門、培訓機構、干部自身及其所在單位融為一體，形成了市和區（市）縣兩級干部培訓大數據庫。同時，建立實名調訓制度，統一規劃各類板塊培訓項目，將“學員管理”、“培訓電子檔案”、“培訓結果分析”鏈接起來，形成了閉環式的全程數字化管理體系。二是以數據分析為導向實施精準培訓。改變以往“一鍋煮”、“大雜燴”的方式，利用大數據分析和應用，通過系統內查看參訓率、學時學分、干部反饋信息等培訓量的記錄，分析領導干部個體參訓知識儲備結構，了解干部哪些方面的培訓還欠缺，有針對性地調整培訓內容，做到有的放矢，實現組織需求與個體需求的有機統一。三是依據培訓結果科學動態評判干部。通過運用大數據，動態了解干部在若干年內的參訓知識儲備，將其作為管理考察使用干部的參考依據，使干部培訓與干部管理使用有機結合。更好地把干部教育培訓情況作為培養干部、管理干部、發現干部、考察識別干部的重要渠道和參考標準，提高干部和崗位的匹配度。
培訓流程規范化、服務管理個性化，實現高效學習。全面推行“三機制一服務”模式，建立“訓前專題調研、訓中跟蹤監督、訓后反饋整改”的標準培訓工作流程，促進干部培訓管理工作的常態化和體系化，保證高效學習。一是培訓需求分析機制。通過對干部培訓大數據的挖掘分析，跟蹤了解干部現實需求，實施干部知識儲備與組織規劃內容相結合的運行管理模式，探尋干部培訓與干部素質提升良性互動的內在規律，促進訓用結合。二是培訓考核機制。采取學時管理與量化考核相結合考核模式，在每年的干部教育培訓計劃中，專門對干部培訓目標考核提出明確要求，每個培訓周期結束后，整理培訓數據庫，對沒有完成的個人進行公開通報，年底依據培訓情況扣減對應單位年度干部培訓工作目標分。三是培訓評價機制。學員在完成學習后要針對課程質量、授課效果、課件制作精良度等項目分5個等級進行打分，評分結果作為調整網絡培訓專題、改進教學方法的重要依據。四是個性化服務。圍繞貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會和市委重大決策和戰略部署，將“基層組織建設”、“法治建設”、“三嚴三實”等專題不斷充實到現有培訓內容中去，適時開發一些“短平快”的微課程，與干部多元化的培訓需求同頻共振。
培訓方式多樣化、學習內容高端化，全域共享資源。突破傳統講授式的時空局限，按照“統一規劃內容、干部自選專題、組織規定動作、干部自選時段”的原則，組織實施網絡培訓工作，建立線上培訓與線下培訓相結合，實體學習與虛擬學習同步推進的干部培訓新體系。一是運用多元化培訓方式。依托“蓉城先鋒”全媒體黨員教育平臺，建立了網上中共成都歷史館、成都新民主主義革命館、成都英列館、“5·12抗震救災和災后重建館”，全方位、密集式推送相關學習內容，方便黨員干部靈活開展自學。根據不同專題內容、不同對象特征，靈活地采取專家面授、在線答疑、分組討論、現場教學等多種手段。二是精選優質培訓資源。與中國浦東干部學院開展全方位合作，成立了中國浦東干部學院成都網絡教學基地，2012年以來，先后組織實施了“提升領導干部現代化國際化素質”、 “產業融合”、“新型城鎮化建設”等多個專題網絡培訓；著眼推進全市縣處級以上領導干部全覆蓋、常態化專題網絡培訓，打造出了“生態城市建設”、“創新社會管理”等一批精品專題。三是推進全域網絡培訓。充分發揮網絡培訓在基層干部教育培訓中的作用，指導15個區（市）縣相繼建成在線學習平臺，通過實施“集中服務、自主管理”的合作模式，為各區（市）縣量身定制符合本地發展實際和干部急需的課程內容。形成了市、縣兩級共享網絡培訓資源的模式，有效解決了區（市）縣網絡培訓資源不足的問題。
